Mardi 11 mars

Une bonne météo, 540 enfants (mam, écoles, collège), parents d’élèves et personnes âgées de l’Ehpad ont pu participer au jugement de Monsieur Carnaval accusé :

1. d’avoir payé les arbitres pour nous faire perdre la coupe du monde et l’EURO 2024.

• Monsieur Carnaval n’y est pour rien si la France ne sait pas jouer au foot !
• Carnaval n’a pas assez d’argent pour acheter l’arbitre !
• Carnaval ne s’intéresse même pas au foot, il n’aime pas faire du sport !

2. d’être responsable des incendies qui ont eu lieu à Los Angeles.

• Carnaval ne peut pas être responsable puisqu’il s’agit d’un accident naturel ! Il fait de plus en plus chaud sur la planète !
• La géolocalisation de son téléphone prouve qu’il était déjà à Fougerolles au moment des l’incendies

3.  de permettre le trafic de drogue et les kidnappings d’enfants 

• Carnaval n’a jamais commis d’acte aussi grave, il a simplement voulu transporter une grosse quantité de farine pour fabriquer des beignets à l’occasion de Carnaval ! Vous pouvez appeler le Moulin Dormoy de Fougerolles ! Et aussi demander à la cuisinière du collège la quantité de farine livrée ! Elle vous dira le jour et l’heure exacte de la livraison.
• Pour ce qui est du Kidnapping, Mr Carnaval est trop gentil pour faire du mal aux enfants ! Il les invite chez lui parce qu’il n’aime pas être seul et surtout il adore donner des bonbons !

4. de donner trop de devoirs.

• Ce n’est pas possible que M. Carnaval donne trop de devoirs car ce n’est pas un maître d’école !
• Et en plus, quand il était petit, il n’aimait pas faire ses devoirs, il préférait aller jouer dehors ou regarder la télé plutôt que de travailler, sa maman nous l’a confirmé.

Malgré les arguments de la défense, les jurés et le public a tranché : COUPABLE !

en image : de la conception à la condamnation

Les élèves du dispositif aux fourneaux  et aux commandes.

Très beau moment de partage entre les parents d’élèves les enseignants et les élèves.

FÉLICITATIONS !

Après une formation, les médiateurs de cour font leurs débuts.

Ce n’est pas toujours facile, et parfois l’aide de l’adulte est encore nécessaire.

Les élèves volontaires ont fini leur formation et mettent en application ce qu’ils ont appris. Ils doivent respecter le protocole pour mener à bien des médiations. Ils sont reconnaissables dans la cour car ils ont des gilets orange. Si les élèves ont un conflit et qu’ils ne parviennent pas à le résoudre après avoir fait un message clair, ils peuvent se faire aider par les médiateurs.

En cas de difficultés, bien entendu que les médiateurs peuvent faire appel aux adultes qui ont connaissance du protocole et de la technique à appliquer.

Chaque médiations s’accompagne d’un compte-rendu écrit qui permettra de suivre l’évolution : aussi bien au niveau du nombre qu’au niveau de l’efficacité.

les élèves de cycle 3, 3 classes de CM font des ateliers :

• ce que je vois en ligne !
• ce que j’entends en ligne !
• ce que je partage en ligne !

C’est avec plaisir que les élèves de GS/CP, CP, CE1 se sont retrouvés avec l’école de Froideconche à la Halle Paul Simon pour participer à des jeux collectifs préparatoires à l’activité du handball.

Beau moment partagé avec  l’école de Froideconche pour une rencontre de handball

Le matin, les élèves de maître Corentin, maîtresse Mélanie et 15 de maîtresse Sophie  et l’après-midi les élèves de maîtresse Julie et 9  de maîtresse Sophie .

Une première partie avec un petit tournoi sur 4 terrains : 4 équipes par terrain.

Dans un 2ème temps, les phases finales pour un classement de 1 à 16.

Merci Brice pour le soutien au niveau de la préparation

Échanger, débattre, organiser pour le collectif.

Les espaces de la cour sont à l’étude et les affichages se préparent : où réaliser messages clairs ? Quel espace pour les médiations ? Où lire tranquillement ? …

Mayotte : solidarité !

Les volontaires pour effectuer des médiations pendant la récréation commence leur formation. Il y aura 3 séances d’1h30 afin d’être prêt.

Il s’agit d’apprendre les techniques pour pouvoir aider les autres élèves à trouver des solutions lorsqu’ils ont des soucis avec d’autres élèves. Si le message clair entre 2 élèves ne fonctionne pas, ce sont alors les médiateurs de cour qui vont essayer à leur tour d’aider en appliquant un protocole bien précis.

Un conflit : quel émotion ? quel besoin ? … L’écoute, l’échange et la recherche de solution au problème …. : tout un apprentissage !

Prochaine réunion le lundi 20 janvier et le lundi 3 février.