Retrouver (en cliquant sur le lien) le conte écrit par les élèves de CM1CM2 pour présenter à l’ensemble des classes afin d’apprendre à trier dans chaque classe :
Conte des trésors dans ma poubelle pour présenter aux classes CM J
Avr 23
Le jardin extraordinaire
Les classes de maternelle ainsi que celles de madame Juif, de madame Tabis et de madame Nolin ont été accueillies à l’écomusée de Fougerolles pour découvrir l’exposition « le jardin extraordinaire ».
Les élèves ont découvert l’exposition du Pavillon des sciences autour du jardin en travaillant sur la différence entre vivant, non vivant ou encore sur la reconnaissance de certains fruits et légumes du potager. Ils ont pu admirer les arbres qui se trouvaient dans le verger conservatoire, ils ont travaillé sur la physionomie de l’arbre et sur le rucher. Enfin, ils ont pu créer leur « bombe à graines ».
Avr 13
Ma cour en vert – Les oiseaux
Frédéric de la Maison de la Nature est venu dans nos classes pour nous apprendre pleins de choses sur les oiseaux.
Pour les reconnaître et les décrire nous avons vu les différentes parties de leur corps.
Il nous a appris comment fabriquer une mangeoire avec juste une boite de lait et des piques à brochettes, nous en avons installées quelques-une dans la cour pour aider les oiseaux cet hiver.
Il est revenu ensuite et nous sommes partis dans les champs pour observer les oiseaux et écouter leur chant.
Les CM1- CM2
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- Etude des caractéristiques des oiseaux
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- Fabrication des mangeoires
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- Fabrication des mangeoires
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- Remplissage des mangeoires
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- ge
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- Observation des oiseaux
Avr 07
Bonnes vacances aux enfants et bon repos !
Rendez-vous au lundi 24 avril pour la dernière période avec déjà de nombreux rendez-vous :
Vendredi 28 avril : rencontre USEP avec pique nique
Samedi 29 avril : la fête du jeu
Des visites à la ferme, des rendez-vous aux p’tits sentiers an’imés, des spectacles musicaux pour les élèves de cycle 1, le petit tour cycliste pour les grands et la Planche des belles filles etc ….
Samedi 17 juin pour les ateliers nature
Vendredi 30 juin pour la fête de l’école
Avr 06
Remise de diplôme PSC1 en mairie pour les CM2 4 avril dans la salle du conseil municipal
Cette année 26 élèves de CM2 ont obtenu le PSC1 dont 2 élèves d’Ulis.
Formation pris en charge par la mairie de Fougerolles-Saint-Valbert.
M. Guy Podevin de la protection civile est venu former les enfants.
Chaque enfant a bénéficié de 4 demis journées de formation.
Le PSC1 est le premier diplôme national reconnu en Europe.
Les enfants ont reçu en plus en cadeau de la coopérative scolaire un petit cube du sauveteur réalisé par le SDIS 79 pour se souvenir des gestes qui sauvent.
Quelques parents d’élèves étaient présents pour la remise des diplômes.
Bravo au CM2 et quelle motivation pour les CM1 qui attendent avec impatience leur tour.
Mar 26
Formation « Messages clairs » pour les parents
Vendredi 24 mars de 18h à 20h, les parents volontaires ont pu participer à une formation autour des « messages clairs ».
Valérie de l’OCCE a animé cette soirée. Elle fait suite à la formation des enseignants en juin dernier et viendra conforter la formation de tous les élèves de l’école.
Toutes les classes travaillant autour des émotions et de la réalisation de « messages clairs ».
Mar 20
Ma cour en vert – les chauves-souris
Les élèves de CE2-CM1 ont passé trois après-midi à tout apprendre, ou presque, sur les chauves-souris. C’est Frédéric, de la Maison de la Nature et des Vosges Saônoises qui a guidé les enfants dans leurs découvertes.
Ils ont d’abord étudié l’anatomie des chauves-souris puis grâce à des jeux et du matériel très ludique, ils ont pu comprendre comment elles vivent, se nourrissent, se reproduisent.
Nous avons arpenté Fougerolles afin de repérer des lieux où elles peuvent s’installer : trous dans les arbres, greniers…
Pour comprendre l’écholocation, système très élaboré qui permet aux chauves-souris de chasser et de se repérer, les élèves ont comparé les ondes ultrasonores aux « ronds d’eau » que l’on peut observer lorsque l’on fait tomber un objet dans une masse d’eau stagnante. Ils ont ensuite fait un jeu où un élève a le rôle de la chauve-souris et un autre celui d’un insecte. La chauve-souris émet un son et l’insecte renvoie ce son, cela permet à la chauve-souris de repérer sa proie.
La séquence s’est terminée avec un jeu de société géant dans lequel il s’agit de développer une colonie de chauves-souris en les nourrissant et en les mettant à l’abri malgré des événements extérieurs souvent défavorables (pesticides, déforestation…).
Peut-être pourrons-nous prolonger ce travail avec la fabrication de nichoirs à chauves-souris? A suivre…
